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您還放任孩子看電視嗎？

2006/08/30

733

如果電視早在500年前出現：
1.我們可能聽不到莫札特、貝多芬等，影響後世的著作。
2.我們可能看不到畢卡索、達文西等，偉大的畫作和發明。
3.中國的李白、杜甫等可能寫不出如此膾炙人口的詩詞。

觀察電視普及50年後的美國：
1.七歲前，一週看電視平均高達30小時。
2.學齡前，平均已看了5000~8000小時的電視。
3.高中時，看電視遠超過學習課堂的時間。

美國教育部報導：
1.美國有七千萬的青年是功能性文盲。
2.美國公司發現，高中畢業應徵者，普遍不會計算或思考。
3.高中畢業生，數學能力有80%沒有通過五年級的檢測。
4.全國性的考試成績，年年下降。
5.從事尖端科技研究者，感嘆缺乏土生土長的美國人接班。
6.大學生的獨立見解能力明顯下降。
7.大學課程逐年簡化，沖淡課程難度。
8.學齡前的學童普遍說話受限、注意力很短、沒有自信、不習
慣聽從指揮、缺少生活體驗。

柏克萊大學Marian Diamond博士，研究發現：
1.看電視時腦波是Alpha Wave比平常的Beta Wave慢，腦部的
思考判斷分析功能是關閉的。
2.看幾分鐘電視，腦電波的反應和被知覺隔絕96小時的人一樣。
3.睡眠不安、消化不好、心跳不規律、情緒暴躁、疲倦、容易
放棄堅持、吸毒、飲酒、硬心腸、性慾放縱、學習困難、注
意力容易分散等，都與看電視有直接關係。

史丹勒博士所創的沃道夫教學系統主張：
1.兒童七歲時，腦部發育已達90%，所以之前的啟發教育就顯
得格外重要。
2.兒童是藉著「假想」的遊戲和聽故事時的想像來促進想像力。
3.電視將大大的減少兒童的想像力。
4.兒童的行為、肢體、活動可以促進意志力的形成。

歐美國家一些父母親，已認出這些問題的所在，開始「戒」
電視；台灣電視普及比美國遲20年，因此這些明顯的問題出
現也會稍後，但現在一些家長、老師已可看出電視對兒童及
家庭的影響，及早挽救永遠來得及；聰明的您呢？

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