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周益忠：閱讀七層次讀書最樂

2009/05/30

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2009/04/25 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
彰化師大國文系主任周益忠昨天在一場閱讀研討會指出，閱讀有七層次，應從基礎閱讀開始，培養興趣，進而系統性閱讀，和朋友分享，體會讀書之樂。

台師大昨天舉辦閱讀教學理論與實務研討會，有多位大學教授發表研究論文，以及中小學老師閱讀教學示範。周益忠發表論文指出，閱讀有七大層次，包括閱讀、悅讀、越讀、岳讀、月讀、說讀和樂讀。

他表示，學習閱讀的第一層次就是基礎閱讀，為獲資訊而讀，以及為求理解而讀；第二層是檢視閱讀，雖為學問而讀，在基礎閱讀和檢視閱讀間，應加上閱讀的樂趣，要喜歡閱讀。

越讀是檢視閱讀中的「有系統的略讀或粗讀」，了解有些書只要淺嘗或狼吞，有些卻要精讀，也就是比基礎閱讀更進一層，越來越會讀，能超越自己，超越以前。

第四層次岳讀，是不斷超越後得以登頂，爬上最高峰，尤其文學作品的閱讀更需同情共感才能體會作者意圖。

周益忠指出，閱讀不宜操之過急，但應該持續，書每天閱讀，每月一書，閱讀不同種類的書，才能觸類旁通；說讀是閱讀有所得後可發出聲，吟詠或朗讀，分享給他人，也是說服，說與他人知，教人信服。

第七個層次是樂讀，閱讀有所得，讀後能與他人分享才能得到真正的快樂，也是有人分享也樂，無人分享也樂，四季讀書都能自得其樂，已能在生活中實踐。

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周益忠：閱讀七層次 讀書最樂

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